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第两千九百六十四章 天赋决定不了一个人的上限（第2页）

“……”这~不得不说，这话真的问到了桐须真冬的痛处，她默然了，因为按她的想法，那她大抵，不，都不能说是大抵，应该说肯定是会阻止！毕竟，一个听力都有问题的学生说自己想学音乐，他听得清楚什么叫音乐吗？

可她要说不支持——那么问题来了，因为她阻止的关系，使得世界上少了一个有名的音乐大师，她担不起这个责啊！

所以说，她的教育理念确实错了吗？等等……

“土间，日野同学在钢琴上到底有没有天赋，明明她今天……”表现得那么好。

“没有……”好吧，依旧不等对方把话说完，土间，就是那么诚实，总悟就一脸诚恳道：“如果她有天赋的话，那你跟雪之下就不会不管怎么辅导都辅导不了对方进步一点……”

“……”好吧，这到也是事实，等等，桐须真冬先是叹息，紧接着，她又发现了重点，她跟雪之下不管怎么辅导……何则雪之下也没起到作用啊？想到这，她忍不住看了眼一脸坦然的二小姐……

雪之下雪乃：“……”

看她干嘛？她已经把她能做的都做了，可对方就是进步不了一点，她能怎么办？她也很绝望啊？

“土间……”好在，桐须真冬只是瞥了她一眼后，就忍不住重新看向某人道：“你能说说你是怎么做到让日野同学的钢琴技艺提高得那么快的吗？”

“不能……”对此，土间总悟也是很自然道，好吧，事实上，他也很迷茫，毕竟，他确实没用心教导过对方，偏偏对方的钢琴水平真就提升了，可要说对方有天赋吧，呵呵，一旦他不在，对方的进步速度就约等于零，这……

总而言之，就是因为他并没有真的指点过对方，所以，他也不清楚对方的钢琴技艺为什么会提升，可要说对方有天赋，又实在说不通，因此，土间总悟只能保持神秘道：“桐须老师，这属于商业机密了……”

“……”商业机密个鬼啊？桐须真冬想吐槽，不过，好吧，就像许多老师在课堂上都会留一手一样，虽然她不会，但是桐须真冬也清楚，有些老师会故意保留一手，毕竟只有这样才能让学生去上补习班……

所以，土间总悟不愿意说她也能理解，当然，理解并不代表赞同就是了，但再怎么不赞同，却也因为理解的缘故，让她不好说什么，只能沉默着。

“不过……”幸好，土间总悟又补了一句：“我到是可以简单说几句……”

“什么？”

“桐须老师……”看着像是被某种惊喜砸中但又有些茫然的桐须真冬，土间总悟也是继续道：“你觉得人类跟动物的区别是什么？”

“……”这个问题问得，就连雪之下雪乃都陷入了沉默，当然，并不是说她们不知道答案，而是她们觉得答案应该不会那么简单，或者说，答案太多，像是，人类有感情，人类会思考，人类……

“答案很简单……”然而，就在她们沉默之际，土间总悟却如是道：“人类跟动物的区别就是人类懂得学习，人类能够通过学习来弥补自身的不足……”

“嗯？”答案是学习吗？不得不说，桐须真冬跟雪之下想了很多答案，但唯独学习这点，她们没有想过。

“数百万年前……”只是，依旧没等她们两说点什么，土间总悟就再次道：“我们的祖先学会了使用火，从此，人类告别了茹毛饮血，也是从此开始，人类开始有别于了其他动物……

因为学会了使用火以后，我们的祖先又学会了使用石器——当第一个学会使用石器的先祖出现后，其他先祖便模仿学习着使用上了石器，从此，人类文明便进入了石器时代，而且更夸张的是，我们学会了使用石器后，就没有从石器时代重新掉回赤手肉搏的年代……”

“诶？”听到这，桐须真冬作为世界史老师到是有话能说：“这不是很正常的事吗？既然都已经学会了使用石器，那当然不可能……”重新回归到赤手肉搏的年代啊。

“不，不，不……”闻言，都不等对方把话说完，土间总悟就又出声道：“你还是不明白，桐须老师，你真的觉得只有我们人类才会使用工具吗？”

“嗯？”难道不是吗？

“事实上……”对此，土间总悟是这么解释的：“自人类以后，还有许多动物同样会利用工具，比如说猴子就会利用石头丢人，某些远古丛林里的猩猩同样会使用石器作为工具……”

“诶？”有，有这种事？

“然而令人诧异的是……”土间，真正的百科，总悟：“猴子虽然会丢石头，有些猴子甚至会使用木棍作为武器，但若是那些会丢石头，乃至于会使用木棍作为武器的猴子离开猴群，或者离世以后，其他猴子就会再次重新回到赤手肉搏的阶段……”