两人第一天第一次当老师,都兴奋、激动的很。
一个个分享欲爆棚。
叽叽喳喳的说着今天的上课过程。
说实验班哪个学生更听话、哪个看着很皮,不好带。
说完学生。
又说老师、说学校环境;
说起对未来的展望,两人会连带着把丁凌给拉进来一起讨论。
连续三天。
三人都是在一起吃饭。
三人感情日渐甚笃。
尤其是李诗情跟丁凌的关系,不说突飞猛进,但却也是越来越熟悉了。
在学校。
平时没课的时候。
李诗情、丁凌两人就会没事聊会天。
初始会聊课程,怎么教导学生;
熟悉了。
便聊爱好。
李诗情喜欢读书、音乐,美容美发方面。
丁凌便跟她聊这些。
因为丁凌在这些方面的造诣无人可及,自然而然的,跟李诗情的共同话题,是聊不完的。
最起码短短几天时间里。
根本聊不完。
李诗情越跟丁凌聊,越有一种丁凌是自己知音的感觉。
甚至于她有一种丁凌可以在音乐、美容美发等方面当自己老师的强烈感觉。
当第五天。
李诗情聊谈到编曲方面的话题时,发现丁凌可以轻松引导自己,她恍然大悟的同时,深感佩服:
‘丁老师,你从小学过音乐?’
她有时候叫丁凌名字,有时候叫丁老师。